拉毛草：狼也吓不跑的女教师 秋意已将美仁大草原染得金黄。在离甘肃省甘南藏族自治州合作市市区56公里，平均海拔3600米的纯牧区，藏着曾经的佐盖多玛乡德合茂小学。这是拉毛草的故事开始的地方。 总监制 | 翟博 监 制 | 陈志伟 周飞 ...
甘南州：教育作锄垦高原 10月中旬，秋意渐浓，甘肃省甘南藏族自治州已飘起雪花。位于青藏高原与黄土高原过渡处的甘南州，有着绝美的自然风光，也有最艰苦的生活条件。 正是在这个地方，教育化作开垦高原的锄头，成为撬动贫困的杠杆。...
走出一条特色鲜明的教育扶贫之路 （镇原县学生在上信息技术课。刘海龙 供图） 治贫先治愚，扶贫先扶智，教育扶贫是脱贫攻坚的治本之策。近年来，甘肃省镇原县委、县政府认真贯彻落实习近平总书记关于教育扶贫的重要指示精神，始终把教育作为...
甘肃东乡：给乡村孩子圆梦的机会 （甘肃省东乡族自治县锁南中学校长王天明（左二）带领教师入户动员劝返学生。崔鹏 供图） 教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，承载着甘肃省东乡族自治县发展的希望，也承...
拓宽教师补充渠道 助力教育脱贫攻坚 （融水苗族自治县大年乡高马村小学的师生开展课外活动。潘家华 供图） 广西融水苗族自治县是全国最早成立、广西唯一的苗族自治县，是国家扶贫开发工作重点县和广西壮族自治区20个深度贫困县之一。全县现有普...
精准实施教育扶贫 全面推进教育公平 皮山县是新疆维吾尔自治区22个深度贫困县之一，总面积3.97万平方公里，总人口29.4万人，辖16个乡镇169个行政村，有贫困村158个（其中深度贫困村105个），动态管理后共有建档立卡贫困人口31024户118935人。截至201...
用心用情打好仫佬山乡教育脱贫攻坚战 广西河池市罗城仫佬族自治县位于广西西北部，河池市东部，总人口38.8万，其中仫佬族人口占比34.9%，是全国唯一的仫佬族自治县、国家扶贫开发工作重点县、滇桂黔石漠化片区县和广西深度贫困县。2015年底，全县共有...
甘肃礼县：坚持四个聚焦 促进教育公平 甘肃礼县位于甘肃省东南部，陇南市北部，总人口54.3万人，农村人口48.41万人，贫困人口1.21万人，贫困发生率2.5%，是全国52个未摘帽退出的深度贫困县之一。近年来，我们礼县教育系统将教育扶贫与均衡发展相结合，...
边城大爱育桃李 无悔芳华闪金光——记内蒙古自治区锡林郭勒盟... 活动名称：2020年度全国教书育人楷模推选活动 编号：10 姓名：乌云其木格 数十里绵延的旷野边城， 过百次大胆的革新尝试， 近千位学子的深切回忆， 一万多日夜的辛勤耕耘…… 这是一位教育工作者默默奉献...
?扎根边疆实际 厚植民族教育 (莎车县思源小学学生在运动会上赛跑。陈海洋 供图) 新疆维吾尔自治区喀什地区莎车县是国家级扶贫开发重点县，由于经济社会发展滞后，导致学校基础设施建设差、教育意识薄弱、国家通用语言水平低，严重制约了...
“乡村振兴，就是要在脱贫的基础上，让老百姓过上更好的日子。”新疆工程学院驻村教师唐璇日前这样对记者说，“要实现这个目标，离不开两个方面，一个是让老百姓掌握一技之长，另一个就...
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 蒋夫尔）记者日前从新疆维吾尔自治区和田地区教育局获悉，北京市教育援疆力度加大，第十批第一期援疆教师共计275人，是北京市对口支援和田24年来规...
中国教育报—中国教育新闻网讯（记者 唐琪 张婷 赵岩）“当我还是个孩子时，经常跟着父母去农场捡棉花。每年的9月到11月，全国各地的人都到新疆来采棉花挣钱。两三个月他们每人可以赚一...
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 景应忠）日前，记者从贵州省教育厅获悉，根据《关于实施<民族地区基础教育质量提升行动计划（2021～2025年）>的通知》（以下简称《计划》）有关工作...
“请党委放心，思政课建设所需的人财物条件都具备了，我们努力干就是了。”3月17日，在新疆工程学院举行的思想政治理论课教师座谈会上，新疆工程学院马克思主义学院院长骆新华底气十足...
文化建设属于最高层次的学校建设，学校的文化管理属于最高层次的学校管理 学校文化是学校发展的价值取向，是凝聚力、亲和力、创造力、竞争力的综合体，是学校的精神生命之源。在教...
云南省有25个世居少数民族，其中有9个“直过民族”：独龙族、德昂族、基诺族、怒族、布朗族、景颇族、傈僳族、拉祜族和佤族，总人口有232.7万人，是我国“直过民族”最多、最集中的省份...
中国共产党的百年奋斗史就是一部由小到大、由弱到强的发展史。中国共产党建党的百年，是彻底改变近代中华民族苦难命运的百年，是中国人民从站起来、富起来到强起来的百年，是根本决定中...
问题的提出 民族地区多位于我国欠发达地区，是乡村振兴及经济社会高质量发展的攻坚目标，其区域内高校教师队伍的数量、质量、结构特别是高层次人才的能力和综合素养是否适应高等教...
主题班会是学校落实立德树人根本任务的重要形式，是班主任从事班级管理的重要平台，更是学生形成正确世界观、人生观和价值观的主阵地。主题鲜明、形式新颖、内容生动、评价多元的主题班...
工信部备案号：京ICP备05071141号
互联网新闻信息服务许可证 10120170024
中国教育新闻网版权所有，未经书面授权禁止下载使用
Copyright@2000-2019 www.haitai-steel.com All Rights Reserved.
